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一年级作业组词?
一(一个)(一共),三(三心二意),(三天),五(五日)(五组),天(每天)(一天),大(大家)(大人),气(空气)(水气),白(白日)(白天),上(上上下下),(上课),下(下来)(下去),左(左左右右)(左边),中(中学)(中心),太(太远)(太阳),才(木材)(才华),无(无中生有)(无视),午(中午)(午休)灰(灰色)(灰兔),会(开会)(会议),来(来来去去)(南来北往),男(男男女女)(男人)
你写过美文吗?可以分享你写的美文吗?
有一种春光,叫玉兰花开
春光明媚,园区山茶花、迎春花、玉兰花、梅花烂漫,其中单数这白玉兰开得最抢眼,拼了命似的绽放。
历经严寒与风霜,一朵朵从毛茸茸的芽苞中绽放,其花如雪,通体皆白,朵朵高昂着头颅,就像不食人间烟火的广寒仙子。
“日晃帘栊晴喷雪,风回斋阁气生兰。”是齐白石一幅《玉兰图》上的题款,诗句来自于明朝官员陆树声。
“喷雪”二字真是写尽了玉兰花的豪情。
因“其香如兰、其色如玉”,玉兰成为彰显品位的“花园爱宠”,唐代时,玉兰与海棠、牡丹、桂花合为“玉堂富贵”。
玉兰拥有很多名字:辛夷,玉堂春,望春,玉树,木兰,玉兰......
玉兰紫者,名木笔,不堪与玉兰作婢,古人称辛夷
花开如霞,花落似锦。
花色白中略带粉红色的种类,往往是由辛夷与白玉兰杂交而成的二乔玉兰。
再读《乡愁》 ——缅怀余光中先生
——小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
茱萸是什么?它是生长在南国的一颗红豆。九九登高,遍插茱萸却少了一位慈祥的老者,余先生迈出了西行蹒跚的脚步!
乡愁就像一枚邮票,我在这头他在那头,他已听不到这头的问候。
他走了,却留下千古风流。乡愁是一只断线的风筝,我在这头他在那头。
乡愁是一片洁白的云,他在天上我在仰首。乡愁是一坛陈年的醪酒,醉了故乡他也悠悠。
道一声余老好走,泪眼凝眸!多想再看到他笔下的江南,桨声灯影堤畔杨柳。
多想看到一道彩虹🌈连接台湾和大陆!
鹤发童颜的余老,还有多少牵挂多少心结,我再读您的诗还是灌顶的醍醐!
我非常喜欢美文,闲暇时也喜欢自己涂鸦一些文字。下面给大家分享一篇我写的散文,还请朋友们指教!
一直是喜欢荷花的。
尤其是从周敦颐的《爱莲说》、朱自清先生的《荷塘月色》中走来,心中常常倾慕荷的“中通外直,不蔓不枝”“出淤泥而不染”的高洁,所以对今天的中原荷乡之行是非常期待的,更何况这儿距外婆家不过区区几里,也是表妹的家所在的地方,所以莫名有一种亲切感。
顶着夏末的酷热,和姐弟携了父母和孩子们驱车来到了范县陈庄万亩荷花园。未及进园,路两侧触目之处皆是田田的荷叶,密密匝匝,间或朵朵荷花探出荷叶,挺立其中,似乎在欢迎我们归乡。表妹早已在门前迎侯多时,被烈日晒得黝黑的脸庞满是欣喜的笑意。
待走进园内,阵阵荷香扑面而来,映入眼帘的是无际的荷叶,四方游客穿梭其间。初时荷花并不多,愈向园内走,花开愈灿烂。粉的花、白的花、黄的花、紫的花……各种颜色、各种姿态,或含苞待放如羞怯的邻家少女、或迎风绽放如风姿绰约的妙龄女郎、或花期已盛渐自飘零如迟暮的昨日美人,各有各的风韵,各有各的美妙。微风吹来,万顷荷叶摇曳,荷花轻舞枝头,其姿其态自是令人心神荡漾、惬意心头。
荷花之美,是离不开荷叶映衬的,单看荷叶,其实已经是够美的,或大如伞盖,或小如圆盘,甚至更小如手掌,深深浅浅,皆可入画。真的有一些小孩子坐在台阶或水边涂涂画画,我探头望去,稚嫩的笔下或花或叶,都是对美最纯朴的表达。
我含笑从他们身边走过,转过身,他们认真的小脸在满塘荷叶的映衬下也仿佛化作了朵朵纯洁的荷花。
我实在不知道荷花原来是有如此多的品种,有如此多的美态,印象中的荷花只是粉的白的,舒展的花瓣如观音的玉手指,今天观来,其实不然。万亩荷花,种类繁多,名字也颇有诗意。花朵有硕大的,足可以做***菩萨的莲花座了,也有极小巧的,小到如小孩儿的盈盈小手,到处透着可爱……
谢邀。喜欢大自然我就写一篇文章画一幅一起去分享美。
《一只小鸟唱响大地让大自然更美好》
清晨,听到了优美的天然歌唱家在唤响着大地……
花儿静静地在微风中飘动,一只小鸟飞到这支花儿上面唱歌,花儿伴随着小鸟的歌声,轻动一下舞姿。骄傲地说:有了你,这一刻很美。小鸟回答说:我天天叽叽喳喳地唱歌,只有绿树成荫的地方才有我。沙漠不去,哪里只有骆驼,不适合我。花儿说:对喔,我从来也没看见过沙漠里有小鸟,因为我也没有机会去呵呵呵......
和诣伴随着鸟儿的歌声清脆、悦耳、婉转、响亮、优美的旋律传播着大自然,让世界变得更美好。
我们都要爱护大自然。
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