大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于c语言内涵教程练习6的问题，于是小编就整理了2个相关介绍c语言内涵教程练习6的解答，让我们一起看看吧。
学习c语言的时候指针应该怎么理解？
把指针先当一本书的目录，你可快速找到你需要的内容！这个目录就是指针（目录所指的页数）。目录也需要几张纸来存储吧，所以在内存中它也需要存储空间。【微笑😊】。内存是分段的，各有各的功用，控制总线和地址总线的多寡来决定你能访问内存的大小。PC有个特性，动态内存比较大，可以把整个函数的编码（二进制）放入内存，调用交换时速度快，而不是从硬盘中去调用(速度慢）。常量，局部变量，全局变量要弄清楚，还有指针所指变量。下次再加深就好办了。
所以，单独理解指针是不够的。还得了解指针指向的数据空间是如何安排的。这有可能会涉及到与具体CPU/OS相关的一些知识。如果能结合计算机体系结构知识一起理解会更深入、更准确。
比如：
各种整数(signed/unsigned long/int/short)是如何存放的？
各种浮点数(float/double/long double)是如何存放的？
数组在数据空间中是如何组织的？
字符串是如何存放的？
结构(struct)和联合(union)是如何存放的？
先要明白变量的存储方式，以及寻址方式，
指针就是变量的地址，所以指针也有类型。
如果没有指针类型，那实际意义就不大，因为寻址就是为了用它，但缺少类型信息，就无法操作这个地址的变量。
存放变量地址的变量。当时学C语言的时候对这个理解的不是很透彻，直到学了汇编，接触了更多的底层（虽然c底层已经够多了）。所以如果实在理解不了的话，去简单的学学汇编吧，挺快的。学完之后你对地址的概念就会了解的很透彻了，触类旁通，指向函数的指针什么的，其实也都差不多”。重点是理解C语言的编译还有代码编译之后的存储的机制。
指针也是C语言里面最有内涵的东西了，也是在它这个编程语言层出不穷的年代依然能稳立排行榜的原因。
对于学习C语言的同学，我的建议是刚开始入门的时候要不求甚解，意思就是说在学习中别拘泥于一些概念是否真的明白，先通过例程和书本讲解明白这东西大概怎么用，掌握其最简单的用法，然后继续把整个C语言学完。
等把整个C语言体系建立起来之后，再去研究那些之前不是很懂的东西，这个过程主要是通过自己做一些小项目，看很多的代码，总之动手实践是最重要的，也是一个再认识的过程。
通过上面的学习，基本上能把所有的概念理解的差不多。很多时候你以为你学完了，也只是你以为的，C语言的东西看很多遍，每次看都会有不同的理解。
说回指针，指针可以理解为一个变量，如 :
int a=4;
工匠精神的内容？
我国古代许多名山圣地，大小城池出现的寺庙，房屋，园林，建筑，有很多巧夺天工之作。它们都出自许多能工巧匠之手。这些作品名扬海内外，传承至现代。
这些能工巧匠，以聪明智慧，吃苦耐劳，勇于创新，不怕困难挑战的坚韧不拔的精神创造了许许多多世界一流的奇迹，后人把它总结成工匠精神。勤劳智慧，创新，开拓，不畏艰险，勇于奋斗，取得成功的精神就是工匠精神。
到此，以上就是小编对于c语言内涵教程练习6的问题就介绍到这了，希望介绍关于c语言内涵教程练习6的2点解答对大家有用。
