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本文目录一览：
- 1、教学内容的难易、数量要适度,你是怎么理解的?
- 2、小学语文单元说明和教材分析(四年级下册第六单元)
- 3、芦花鞋是怎么做成的?
- 4、《芦花鞋》教学反思
- 5、六年级上册语文课件:《语文园地八》
- 6、我的“自画像作文
教学内容的难易、数量要适度,你是怎么理解的?
正确理解数学概念是掌握数学知识的前提，而牢固掌握定义、性质、公理、定理、公式、法则等数学规律和解题、证题的方法，则是学好数学的必要条件。精讲多练与自主建构相结合的原则 精讲多练是当前数学课堂教学的主要做法。
指的是要控制好教学内容的难易程度和教学深度。教学内容难度与深度的确定是保障课堂有效性的重要方面。所选择的教学内容，深度一定要适宜，一定要把握好教学内容难易深浅的程度。
作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，并要有代表性。作业分量要适当，难易要适度。布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。课外辅导 课外辅导是指教师在课外帮助和指导学生的学习活动。
问题四：如何确立教学重点、难点 教学难点――学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧，或难以达到的认识。 教学难点与教学重点的关系――不等同于教学重点，但有些教学重点也是教学难点。 教学难点不是绝对的，而是相对的。
生物教师要深刻领会课程标准、理解课改精神，只有在这个前提下进行教学设计，才能很好地对课程内容、***进行整合、优化，并设计出相关的互动环节，使知识在课堂中生成、深化，让思维在教学中被激活、被丰富。
①提问求难易适度； ②提问求精不求多； ③提问求教师善诱。 要注意提问的物件。 要注意提问的型别。 提问要浅显易懂；如果太深奥，孩子们不知如何
小学语文单元说明和教材分析(四年级下册第六单元)
1、本单元的语文要素：阅读方面是“学习把握长文章的主要内容”，习作方面是“按一 定顺序把事情的过程写清楚”。围绕“学习把握长文章的主要内容”这一语文要素，除了 《文言文二则》一文，其他3篇课文都安排了列小标题的任务。
2、本单元是继本册教材心中有祖国、人间真情、奋斗与生存、民俗民风、景物聚集之后的又一组很具感染力、可为学生楷模、以介绍名人风***为主题的课文。
3、第一部分：游泳本领高 第二部分：上夜校读书 第三部分：掩护交通员 第四部分：勇斗鬼子 第五部分：河沿枪声 第六部分：机智逃生 分角色朗读精彩片段，评价检测学生读的情况。
4、教材分析： 《囊萤夜读》是部编版小学语文四年级下册第六单元的一篇文言文，讲的是晋朝人车胤勤勉认真、不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。
5、赏析 课文一共7个自然段，前6个自然段写景，最后一个自然段抒情，描绘了乡下独特、迷人的风景。细细阅读后，可以发现，前面6个自然段中，2两个自然段描写的都是乡下人家房前屋后的静态景物，如瓜架、花卉、竹林。
6、四年级语文第六单元批注的方法如下：基础性批注：即对于文章中基础性知识的圈点勾画。比如划出需要注意的注音、生字词；把握文章的中心句或重点语句以及读后的内容概括。达到预习和整体感知文章内容的目的。
芦花鞋是怎么做成的?
1、先将上等的芦花***回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。原文节选：这里出产一种冬天穿的芦花鞋。
2、芦花鞋指的是用芦花、稻草编织的鞋。芦花鞋是冬季穿，苏北地区称“茅靴”。江浙等地区河边滩地，遍生芦苇，芦花靴即是用稻草打制加工，夹以芦花、布条编织而成。
3、芦花鞋先做底，然后将搓好的芦花绳与鞋底周围拉出的细股麻绳进行紧密交叉编推，一般鞋帮推4至5寸左右的适当高度（半高统的则有7至8寸上下），每4根鞋帮麻绳合成一股，然后再把合股后的麻绳进行完口即可。
《芦花鞋》教学反思
1、节选的是青铜卖芦花鞋的故事。通过一系列的描写，突出了青铜的淳朴善良，给我们留下了深刻的印象。他让我们在感动之余，想到自己应该珍惜幸福生活，想到应该力所能及的帮助贫困山区的孩子。
2、《芦花鞋》是一片略读课文，略读课文一节课即可，不能讲得太细，更不能掰开了揉碎了讲。但是，既要让学生语文能力有所发展、课堂上有所得，又让他们的学习不流于形式。
3、…《芦花鞋》主要写了青铜一家因为家境清苦，又想让孩子们过上好日子，一家人冬闲才会编织芦花鞋。
4、《芦花鞋》课文中讲的是青铜和葵花。课文主要讲了青铜和葵花***集芦花做芦花鞋的事。我感受了葵花与青铜那不掺杂质的孤独，领略了大麦地人民的踏实与诚恳。看到青铜一家面对苦难所表现出来的态度。
5、《青铜葵花》是曹文轩伯伯的一篇优美的小说，它讲述了青铜与葵花之间的一件件动人的故事。其中令我最感动的是《芦花鞋》。《芦花鞋》这一篇讲了：葵花上了学，刘瘸子要来给大家照相。
六年级上册语文课件:《语文园地八》
【篇一】六年级上册语文课件：《语文园地八》 教学目标 学会把握文章的主要内容的方法。 了解题目的妙处和作用，学习拟出合适的题目。 学会正确地理解词语的含义及方法。 了解柳公权楷书的特点。 理解积累鲁迅的名言。
最后一自然段要读出尼基申自豪的 三年级上册语文园地八教案2 《美丽的丹顶鹤》 教学目标： 正确、流利，有感情地朗读课文，并背诵课文的3自然段。 引导学生体会丹顶鹤的色彩美和姿态美。
赞叹不已道：“真是阳春白雪，浩气冲霄。”笔走龙蛇的造句：秀才肖王宾胸藏锦绣，笔走龙蛇。不同凡响的造句：班长写的作文果然不同凡响。
《语文园地八》教学反思 篇1 在接到任务要教学三年级上册《语文园地八》中“我的发现”、“读读背背”、“读读记记”、以及趣味语文中的“猜谜语”的内容后，我心里就犯愁。
我的“自画像作文
1、我的自画像四年级作文400字 一头乌黑的短发，一身黝黑健康的皮肤，一副伴随了我五年的眼镜，凑成了活泼机灵的我。我属猴，妈妈说我是一只小泼猴，一天到晚静不下心来。
2、自画像是艺术家对自己的审视和表达，也是一种自我探索和表达的方式。下面以《我的自画像》为题目，分享5篇作文，供大家参考*。（ˊˋ*）*。 我自画像优秀作文500字 篇1 我展，叫XXX，九岁，就住在呼伦贝尔。
3、我的自画像优秀作文篇1 我是一个十足的球迷，总是能沉浸在足球的世界，幻想自己在足球场上踢足球。 我长着浓眉小眼，大大的嘴巴，大大的耳朵，高挺的鼻子，非常有福气。
4、我的自画像400字作文 篇1 看！镜子里幽默喜感的男孩儿就是我。头发乌黑发亮，总是固执地竖在那儿，任凭你怎么去调整都会硬邦邦地杵在那，不信的话你可以试试。脸蛋捏起来很有弹性，可看上去却并不怎么肥。
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