c加加语言答辩（c语言答辩ppt模板）

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答辩一般都会根据你的设计论文和展板内容问。最通常的就是询问你的设计想法是什么。然后让你讲解你做的设计的设计风格和手段用的是哪种？设计体现在哪里。最关键的是老师会找到一些你在设计中出现的问题来问你。

第二，你要做的是一个四则运算的题目，num1，num2是用来存储参加运算的两个数的。

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scanf不指定分隔符时，默认以空白字符（空格、回车、制表符）为分隔符。PS：如果写%d%c不指定分隔符号。由于第二个变量是字符型，输入时中间不要加空格符，否则会将空白符号做为字符接收。

float型只有7位的有效数字，你给b=112233445778899，这个数字只有前7位被b接受了。double有效数字是16位，double型的b可以容纳下你给的全部有效位数。你在输出float时，只有前7位是有效的。

你好，我是大二的学生，我们要求做c语言的课设，我在百度里面搜索，发现你回答的这个题目和我的一摸一样我们这个课设很重要，希望能够得到你的帮助，你确定你的答案是正确的么？如果正确，我就***纳了，我会把我的积分都送给你，谢谢啦。

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如题，c=fun（a，b）；在fun函数中并没有定义a变量，所以函数中a变量是用的全局变量，a=5，而y呢，是局部变量，当定义的局部变量与全部变量有冲突时，看变量的有效范围的。

1、三个人都要参加，不过他俩啥都不干，没啥用，老师会给你留下好形象的，成绩不会差。

2、自我介绍：正反双方各有45秒进行自我介绍，可从辩手自身特点，所持观点等方面进行简要介绍。

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3、一个班的学生，共有3个兴趣小组，每个小组有一个组长和若干个成员，每名学生最多参加2个小组（可不参加），组长只能参加1个兴趣小组。

4、虽然在上个学期中，我们已经学习了《C 语言程序设计》这门课，但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到，平时没有什么练习的机会，这次的课程设计是我第一次通过自己构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。

1、问一些很简单的，只要上课认真听就行了。答辩时，你捡自己会的函数将两个给老师，老师一般不会为难你，就过了。碰到负责一点的老师会问你函数调用，指针，参数传递等问题反正是很简单啦。

2、按道理是问你一些关于毕业设计上涉及到得知识。所以说只要把自己毕业设计相关的知识弄会，答辩就没有问题。

3、计算机答辩一般会从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。检验真伪题是围绕毕业论文的真实性拟题提问的。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。

4、include ，包含时间函数库，因为程序中要用系统时间time 生成随机数。第二，你要做的是一个四则运算的题目，num1，num2是用来存储参加运算的两个数的。

5、计算机毕设答辩会问的问题内容如下：技术含量。计算机专业的毕业答辩首先关注的是毕业设计所涉及到的技术含量是否能够满足培养要求，本科阶段要具备初步的科研能力，而研究生阶段要具备一定的创新能力。

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